Aulas de desenho

domingo, 3 de junho de 2012

Se até Van Gogh...

"... quando você falou sobre eu me tornar um pintor, eu pensei nisso como impraticável e não queria nem ouvir falar disso.
O que me fez parar de duvidar foi ler um livro claro sobre perspectiva: uma semana depois eu desenhei o interior de uma cozinha com fogão, cadeira, mesa e janela - nos seus lugares e sobre suas pernas - enquanto antes me parecia que conseguir profundidade e a perspectiva certa era bruxaria ou puro acaso"

Vincent Van Gogh,
em uma carta a seu irmão,
Theo, que tinha sugerido
que Vincent se tornasse
pintor. Letter 184, p. 331.

O livro a que Van Gogh se refere é Cassange's Guide to the ABC of Drawing

O pintor desenha com seus olhos

"O pintor desenha com seus olhos, não com suas mãos
Qualquer coisa que ele veja, se ele a vê claramente, ele
/ pode passar pro papel
Passar pro papel requer, talvez, muito cuidado e
/ trabalho, mas não requer mais habilidade
/ muscular (coordenação motora) do que ele
/ precisa para escrever seu nome
Ver claramente é a coisa importante"

Maurice Grosser

The Painter's Eye, 1951

Drawing On The Right Side Of The Brain

Drawing On The Right Side Of The Brain, por Betty Edwards, está disponível em vídeo e em livro. Em português, o livro se chama Desenhando com o Lado Direito do Cérebro. Comecei vendo o vídeo abaixo, achei muito interessante e providenciei o livro. O livro é melhor por que traz mais exercícios e mais informação, mas o vídeo também é muito bom.

A idéia básica deste material é que o desenho é uma atividade que se concentra no lado direito do cérebro, que é normalmente dominado pelo lado esquerdo (o lado verbal e analítico). Para desenhar, é preciso ativar o lado direito, nos tornando capaz de ver as formas pelo que elas realmente são, em vez de pelo que a gente pensa que elas são.

5 habilidades básicas para desenhar

A habilidade global de desenhar um objeto, pessoa, terreno, qualquer coisa que está "lá fora", da forma que você a vê, requer apenas 5 habilidades básicas. Essas habilidades não são habilidades de desenho, são habilidades de percepção:

Percepção das linhas
Percepção dos espaços
Percepção das relacionamentos
Percepção das luzes e sombras
Percepção do todo, ou gestalt

De uma forma geral, ela diz que aprender a desenhar não é uma questão de melhorar a coordenação motora (embora isso seja um fator também), mas sim uma questão de se tornar capaz de ver as coisas como elas realmente são, com suas linhas, espaços, sombras, etc.

Exercícios

A descrição completa dos exercícios está no livro. Apesar de parecerem super-difíceis (por exemplo, fazer um auto-retrato, ou copiar um desenho de Picasso), os exercícios são voltados para iniciantes mesmo. O resultado a ser obtido pelos exercícios não é um desenho de alta qualidade, e sim evoluir as habilidades de quem faz o exercício.

Capítulo 2 - Desenhos pré-instrução

A idéia é fazer alguns desenhos antes de começar o treinamento, para começar a perceber algumas características do desenho e para comparar o progresso ao final do curso.

Desenhar um auto-retrato
Desenhar uma pessoa de memória, sem olhar para referências
Desenhar sua mão - Fazer uma pose com sua mão, e desenhá-la

Exemplo de comparação antes / depois

Capítulo 4 - Transição da esquerda pra direita

Vase Faces - imprimir o modelo, cobrir o modelo 2 vezes com o lápis, dizendo e pensando nas partes da cabeça à medida que passa o lápis (testa, olho, nariz, boca, queixo...). Em seguida, desenhar a parte que falta no desenho. Observar se você se confunde ao desenhar algum pedaço da parte que falta, se você chega a ficar paralisado por alguns instantes. Modelo para destros: http://drawright.com/vfprint.htm Modelo para canhotos: http://drawright.com/lvfprint.htm
Copiar este desenho - Sim, é de cabeça pra baixo mesmo. Não tente entender o desenho, apenas copie as linhas, observando os espaços, os ângulos, etc. Não é pra decalcar, cobrir, usar papel-carbono, nem coisa do tipo, é pra desenhar olhando mesmo. É importante fazer o desenho de uma vez só, por isso é preciso reservar pelo menos 40 minutos.

Antes de continuar a ler o livro, ela sugere que você faça pelo menos mais 1 ou 2 desenhos de cabeça para baixo, utilizando desenhos de linhas. Exemplos encontrados na Internet:

Capítulo 6 - Linhas e contornos

Desenho cego

eaf

quinta-feira, 31 de maio de 2012

Ditados populares

"Practice makes it perfect" (a prática leva à perfeição)

"Devagar se vai longe"

"A pressa é inimiga da perfeição"

quarta-feira, 30 de maio de 2012

Painting walls

Série de vídeos muito boa sobre pintura de paredes. Feitos por Bill Nunn, para a revista "The Family Handyman". Postado no youtube por MonkeySeeVideos

Introdução - http://youtu.be/toNmqbuDUKg
Equipamento - http://youtu.be/YRqiFUecbvI
Preparação da parede/sala - http://youtu.be/zZQ_Tu9IWBg
Protegendo os limites da parede com fita adesiva - http://youtu.be/r2Z7Tb9MmVs
Pintando os cantos com um pincel - http://youtu.be/_apgu7OgT40
Pintando com o rolo - http://youtu.be/-I543gX1Lo8

terça-feira, 29 de maio de 2012

Drawing Tutorial - Pencil Basics

Este vídeo mostra o básico do uso de lápis para desenhar, através de exercícios. Postado no youtube por architectus777.

Ele sugere o uso de um lápis tipo lapiseira, mas daqueles com o grafite grosso (clutch pencil). Achei na livraria esse tipo de lápis com ponta 2.0mm. O lápis é segurado no seu meio com o polegar e o indicador, apoiado no dedo médio. É diferente da forma de escrever. Para apontar o lápis ele passa a ponta em uma lixa (de um lado só do grafite).

Fazendo linhas

O primeiro exercício é fazer formas curvas aleatórias, e em seguida cubrir a curva repetidas vezes. A chave é não desenhar usando apenas a mão e os dedos, mas também articular o pulso, o cotovelo e o ombro. A idéia é fazer linhas contínuas e suaves, em vez de fazer vários pedacinhos da linha pouco a pouco (3:30). Você começa fazendo a linha contínua mas bem clarinho, e fica cobrindo a linha pra cima e pra baixo (permanecendo com movimentos contínuos).

Sobre a diferença de articulação, ele fala que articular o pulso é bom para linhas curvas. Para linhas retas, é melhor articular com o cotovelo/ombro. Para linhas pequenas o movimento dos dedos é suficiente.

O segundo exercicio é fazer linhas retas e paralelas, articulando com o cotovelo/ombro.

O terceiro exercício é fazer círculos. Novamente articular com cotovelo/ombro, começar com o círculo claro e ir escurecendo ele repetidamente.

Ele sugere fazer os exercícios por 1 mês, todos os dias. Ele estima 50 páginas com linhas, 50 páginas com círculos e 50 páginas com as linhas curvas.

Gradação de valor

O próximo passo é variar a cor da linha (escuro claro), através da variação de pressão (força) no papel. Essa técnica é útil para diferentes coisas, como cabelo e cílios.

Linha escura para clara (de forte pra fraco)
Linha fraca para escura (de fraco pra forte)
Linha clara para escura, e clara de novo (de fraco pra forte pra fraco)

Começar com movimentos lentos. Fazer linhas retas e curvas também. Ele sugere fazer 5 páginas de um tipo só em um dia e esperar até o próximo dia. Ele enfatiza a questão da memória muscular, é preciso dormir para que seu cérebro absorva os movimentos. Repetindo bastante um exercício, ao dormir o cérebro irá desenvolver a memória muscular que lhe permitirá fazer os movimentos com facilidade.

Sombra

Para fazer sombras, ele sugere começar fazendo o contorno da sombra, preencher o contorno com um cinza claro uniforme, e só depois fazer a gradação da sombra. Pode usar um esfuminho ou o dedo para deixar mais suave.

segunda-feira, 28 de maio de 2012

Drawing 101 - Seeing the world anew

Série de vídeos sobre desenho a lápis, por Scott Robertson. Postado no youtube por Alegramus. A cada vídeo há um exercício a ser feito. Para cada vídeo há também uma descrição da aula e do exercício no Reddit.

Introdução

Drawing 101 - Introduction

Scott começa comentando que algumas pessoas dizem que você não consegue desenhar (you can't draw), aí você pensa: então é isso, eu quero desenhar mas eu não consigo, não tenho isso em mim. Em seguida argumenta que não é assim que funciona, desenhar é algo que se pode aprender. Tudo na vida é simples, e desenhar não é diferente. Há alguns conceitos simples, que você aprende por repetição, com prática, e quando isso é absorvido na sua mente eles fluem naturalmente. As pessoas talentosas são aquelas que vêm fazendo isso sua vida toda, desde jovens, e vêm praticando. E o fazem por que gostam.

Três coisas que você precisa para aprender a desenhar:

Você precisa querer aprender. Senão você irá se enfadar e desistir
Você precisa se comprometer.
Você precisa ser aberto. Aberto à possibilidade de que você pode.

Lição 1 - Ferramentas básicas e rabiscos

Drawing 101: Lesson 1 - Basic Tools and Mark Making (reddit)

Gradação do grafite:

H -----------------|HB| ----------------- B
Claro, fino ... 3H 2H 1H 1B 2B 3B ... Escuro, grosso

O nome do grafite (2H, HN, 4B...) indica a composição do grafite com argila. Quanto mais H, mais argila tem, por isso é mais duro, produzindo traços mais claros e finos. Quanto mais B, menos argila, por isso é um grafite mais suave, produzindo traços mais escuros e grossos.

Primeiramente ele explica a gradação do grafite (como ilustrado acima).
Em seguida, mostra a diferença entre o lápis apontado com uma lapiseira e o lápis apontado com uma gilete ou lâmina.

Mostra as diferentes posições de pegar no lápis. Para escrever é normal pegar mais na ponta do lápis (topo), o que dá mais controle mas a movimentação é limitada. Para desenhar é melhor mover a mão para trás, pegando no meio do lápis, ou até mesmo na parte de trás do lápis (fim).

"If you are feeling tension in your fingers, move your hand back. If you want to make more precise lines, move your hand forward"

Coisas para considerar ao fazer linhas:

Peso (weight) - "Literally, how much weight/pressure you put on the tip of the pencil. You also can play with the thickness/thinness of the line by using the tip or side of your pencil"
Tamanho (length) - "You can create the same shapes with lots of short lines or one long line"
Velocidade (speed) - "Move quickly/slowly changes the character of your lines"
Direção (direction) - "Being able to change direction while drawing is important. Up until now you’ve probably never had to make a line that started in the bottom right and ended at the top left (without curving). Try it out. Draw groups of lines going horizontally, vertically, diagonally, in all sorts of ways"

Exercício: preencher uma página com várias linhas, experimentando com peso, tamanho, velocidade, direção, pegada do lápis e diferentes lápis.